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Cette formation, revue et corrigée, inclut les notions sur la gestion des comportements sexuels problématiques.
Le jeune apprend à gérer ses expériences de vie - positives ou négatives - de diverses manières, et y réagit par différents moyens. Ceux-ci peuvent inclure certains comportements problématiques, dont des comportements sexuels problématiques (CSP). Les données disponibles suggèrent que les enfants qui présentent des CSP ne sont pas à risque élevé de devenir des agresseurs sexuels dans le futur lorsqu'ils ou elles participent à un traitement visant la réduction des CSP.
La formation permettra à l’apprenant·e de comprendre la dynamique des CSP, et à mettre en place un plan d’intervention adapté au comportement sexuel de l’enfant.
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À la fin de cette formation, l’apprenant·e sera en mesure de concevoir un plan d’intervention adapté au comportement sexuel de l’enfant. Plus précisément, les objectifs permettront de :
- Distinguer les stades du développement psychosexuel de l’enfant
- Évaluer les comportements sexuels chez les enfants, du comportement adéquat au comportement problématique
- Décider des gestes à poser, selon le plan d’action, face à un comportement sexuel
- Réaliser l’intervention optimale, avant de référer l’enfant
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string(113) "Sondage d'appréciation - Formations régulières et spécialisées - RSSS et organismes communautaires associés"
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