Formations: Santé et Services sociaux (15)
  • Jeunes victimes d’agression sexuelle : approche cognitive-comportementale centrée sur la résolution du trauma
    object(Course)#9761 (12) { ["id"]=> string(3) "196" ["title"]=> string(111) "Jeunes victimes d'agression sexuelle : approche cognitive-comportementale centrée sur la résolution du trauma" ["description"]=> string(859) "

    La problématique de l'agression sexuelle pendant l'enfance et l'adolescence est un champ de pratique spécifique dans lequel plusieurs psychothérapeutes se disent peu outillé·e·s. Cette formation vise à transmettre des connaissances théoriques et pratiques sur l'application d'un traitement d'approche cognitive comportementale centré sur la résolution du trauma pour les enfants et les adolescent·e·s victimes d'agression sexuelle. Elle permettra aux participant·e·s de mettre en pratique des habiletés thérapeutiques spécifiques et de développer leur connaissance de divers outils cliniques.

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    Au terme de la formation, les participant·e·s seront en mesure de :

    • Maîtriser le traitement centré sur la résolution du trauma auprès des enfants et des adolescent·e·s victimes d'agression sexuelle et leurs parents non-agresseurs
    • Décrire les composantes du traitement centré sur la résolution du trauma pour les enfants, les adolescent·e·s et leurs parents.
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  • Lanterne – MSSS
    Lanterne – MSSS
    Santé et Services sociaux
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    Le programme Lanterne est un programme de prévention de la violence sexuelle qui s’adresse aux enfants d’âge préscolaire et aux adultes qui gravitent autour d’eux. Il a été élaboré à partir des besoins des parents, des éducatrices et des intervenant·e·s des différents milieux de la petite enfance (haltes-garderies, organismes communautaires, etc.). Le programme Lanterne propose des formations et des outils qui aident à prévenir la violence sexuelle par l’éducation à la sexualité et la promotion des relations égalitaires. Le programme est adapté au niveau de développement des tout-petits.

    Le programme Lanterne développé par la Fondation Marie-Vincent permet de:

    • Trouver des réponses et des outils afin de savoir comment faire l’éducation à la sexualité des jeunes enfants
    • Favoriser le développement de relations saines et égalitaires entre les filles et les garçons
    • Mieux protéger les tout-petits de la violence sexuelle
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    • Mieux comprendre la problématique de la violence sexuelle en petite enfance, l’importance de la prévention par l'éducation à la sexualité et la promotion des relations égalitaires chez les tout-petits.
    • S’approprier les outils du Programme Lanterne ainsi que leurs particularités d’utilisation.
    • S’engager dans une réflexion sur ses connaissances, ses pratiques, ses attitudes et ses croyances en matière d’éducation à la sexualité et de promotion des relations égalitaires auprès des tout-petits.
    • Identifier les opportunités quotidiennes de faire de l’éducation à la sexualité et de la promotion des relations égalitaires auprès des tout-petits.
    • Mobiliser ses compétences pédagogiques au profit de la prévention de la violence sexuelle auprès des tout-petits et de leur entourage.
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  • Les comportements sexuels chez les enfants : quand le normal devient problématique
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    Cette formation, revue et corrigée, inclut les notions sur la gestion des comportements sexuels problématiques.

    Le jeune apprend à gérer ses expériences de vie - positives ou négatives - de diverses manières, et y réagit par différents moyens. Ceux-ci peuvent inclure certains comportements problématiques, dont des comportements sexuels problématiques (CSP). Les données disponibles suggèrent que les enfants qui présentent des CSP ne sont pas à risque élevé de devenir des agresseurs sexuels dans le futur lorsqu'ils ou elles participent à un traitement visant la réduction des CSP.

    La formation permettra à l’apprenant·e de comprendre la dynamique des CSP, et à mettre en place un plan d’intervention adapté au comportement sexuel de l’enfant.

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    À  la fin de cette formation, l’apprenant·e sera en mesure de concevoir un plan d’intervention adapté au comportement sexuel de l’enfant. Plus précisément, les objectifs permettront de :

    • Distinguer les stades du développement psychosexuel de l’enfant
    • Évaluer les comportements sexuels chez les enfants, du comportement adéquat au comportement problématique
    • Décider des gestes à poser, selon le plan d’action, face à un comportement sexuel
    • Réaliser l’intervention optimale, avant de référer l’enfant
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  • L’intervention auprès des parents d’enfants victimes d’agression sexuelle
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    La problématique de l'agression sexuelle pendant l'enfance est un champ de pratique spécifique dans lequel plusieurs intervenant·e·s se disent peu outillé·e·s. Cette formation vise à transmettre des connaissances théoriques et pratiques sur l'intervention auprès des parents d'enfants victimes d'agression sexuelle. Elle permettra aux participant·e·s de mettre en pratique des habiletés spécifiques d'intervention relative à la crise familiale en lien avec le dévoilement ainsi que les modalités de l'intervention individuelle et conjointe auprès des parents.

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    L'objectif principal est d'outiller l'apprenant·e pour accompagner le parent et lui offrir du soutien dans la trajectoire suivant le dévoilement par son enfant d'une agression sexuelle.

    Plus précisément, au terme de la formation, l'apprenant·e sera en mesure de:

    • Définir les conséquences potentielles pour la famille suite à un dévoilement d’agression sexuelle par un enfant
    • Décrire les interventions à mettre en place en fonction des besoins, des forces et des enjeux présentés par le parent
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  • L’intervention en contexte de dévoilement d’une agression sexuelle ou dans une situation de soupçon
    object(Course)#9734 (12) { ["id"]=> string(3) "102" ["title"]=> string(101) "L'intervention en contexte de dévoilement d'une agression sexuelle ou dans une situation de soupçon" ["description"]=> string(856) "

    Les professionnel·le·s qui oeuvrent auprès des jeunes sont des personnes clés. Ils ou elles peuvent recevoir des dévoilements d'enfants victimes de violence sexuelle. Comment recevoir le dévoilement d'un enfant victime d'agression sexuelle et comment réagir de façon optimale pour la sécurité de l'enfant? En développant les connaissances relatives aux agressions sexuelles et aux différents contextes dans lesquels elles peuvent survenir, les professionnel·le·s sont appelé·e·s à développer les habiletés pour intervenir de façon significative auprès de l'enfant, de l'adolescent·e et de sa famille.

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    À la fin de cette formation, l’apprenant·e sera en mesure d’accueillir un dévoilement d’agression sexuelle (AS). Plus précisément, il·elle sera capable:

    • D’expliquer en quoi consiste l’AS envers un jeune
    • De discerner les différents types de dévoilement
    • De réaliser une intervention auprès d'un jeune victime d’AS
    • De réaliser une intervention auprès des parents, suite au dévoilement par leur enfant d'une AS
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  • Les violences sexuelles au sein de la fratrie
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    Ce webinaire de 90 minutes présente l'essentiel du contenu de la formation de 6,5 heures.

    Toute agression sexuelle envers un enfant entraîne des conséquences qui peuvent compromettre sa trajectoire de vie. Les conséquences des agressions sexuelles commises entre les membres d'une fratrie sont intensifiées par le fait que la victime et l’enfant ayant commis les gestes à caractère sexuel vivent sous le même toit et que les parents se voient déchirés entre leurs enfants. L’une des clés de l’intervention est d’accompagner les parents afin d’assurer un milieu sécuritaire aux enfants et de créer un environnement propice à la reconstruction de la famille.

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    Au terme de la formation, l’apprenant·e sera en mesure de définir et distinguer les spécificités des violences sexuelles au sein de la fratrie et d'identifier les conséquences sur les enfants impliqués et leurs parents.

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  • Intervention auprès des jeunes victimes d’agression sexuelle (ICC-VAS)
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    Encore aujourd’hui, une fille sur cinq et un garçon sur dix sont victimes d’agression sexuelle avant l’âge de 18 ans. Les jeunes victimes d’agression sexuelle (AS) ont besoin d’être soutenues et encadrées à la suite de leur dévoilement. Les professionnel·le·s qui œuvrent auprès d’eux sont donc des personnes clés de leur résilience. En bonifiant leurs connaissances sur les multiples conséquences liées à l’AS et en se familiarisant avec les différentes composantes de l’intervention cognitive-comportementale auprès des jeunes victimes d’AS, les professionnel·le·s seront mieux outillé·e·s afin d’offrir un soutien et des interventions adaptés aux besoins.

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    Permettre aux intervenant·e·s de se familiariser avec les différentes composantes de l’intervention cognitive-comportementale (ICC) pour intervenir auprès de jeunes victimes d’agression sexuelle (AS).

    À la fin de la formation, l’apprenant·e sera en mesure de :

    • Reconnaître les mulitples conséquences liées à l’AS
    • Établir le profil du jeune victime d’AS
    • Distinguer les différentes composantes de l’ICC
    • Identifier et prioriser les composantes à privilégier en fonction du profil du jeune et de sa famille
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  • L’éducation à la sexualité chez les enfants âgés de 12 ans et moins
    object(Course)#9869 (12) { ["id"]=> string(2) "33" ["title"]=> string(72) "L'éducation à la sexualité chez les enfants âgés de 12 ans et moins" ["description"]=> string(814) "

    L’éducation à la sexualité occupe une place primordiale pour un développement global harmonieux chez les enfants. Elle est également un facteur clé de la prévention de la violence sexuelle. Beaucoup d’enfants sont curieux par rapport à la sexualité et leurs questions prennent souvent les adultes au dépourvu. En bonifiant leurs connaissances sur les différents sujets à aborder en lien avec l’éducation à la sexualité, les professionnel·le·s seront mieux outillé·e·s pour parler de sexualité de manière adaptée à l’âge développemental des enfants.

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    L’objectif principal est d’outiller les intervenant·e·s à parler de sexualité avec les jeunes du préscolaire et du primaire, dans un but préventif. Plus spécifiquement:

    • Aborder la sexualité selon le niveau de développement psychosexuel de l’enfant
    • Répondre aux questions des enfants en matière de sexualité
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  • La gestion des comportements sexuels chez les enfants
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    Ce webinaire de 90 minutes présente l'essentiel du contenu de la formation de 6,5 heures.

    Le jeune apprend à gérer ses expériences de vie - positives ou négatives - de diverses manières, et y réagit par différents moyens. Ceux-ci peuvent inclure certains comportements problématiques, dont des comportements sexuels problématiques (CSP). Les données disponibles suggèrent que les enfants qui présentent des CSP ne sont pas à risque élevé de devenir des agresseurs sexuels dans le futur lorsqu'ils ou elles participent à un traitement visant la réduction des CSP.

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    Les participant·e·s seront capables d’utiliser les notions relatives à la gestion des comportements sexuels problématiques (CSP) pour :

    • Discuter avec l’enfant et son entourage des CSP
    • Établir des règles avec lui ou elle pour gérer ses CSP
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  • L’intervention en contexte de dévoilement d’une agression sexuelle ou dans une situation de soupçon
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    Ce webinaire de 90 minutes présente l'essentiel du contenu de la formation de 6,5 heures.

    Les professionnel·le·s qui oeuvrent auprès des jeunes sont des personnes clés. Ils ou elles peuvent recevoir des dévoilements d'enfants victimes de violence sexuelle. Comment recevoir le dévoilement d'un enfant victime d'agression sexuelle et comment réagir de façon optimale pour la sécurité de l'enfant? En développant les connaissances relatives aux agressions sexuelles et aux différents contextes dans lesquels elles peuvent survenir, les professionnel·le·s sont appelé·e·s à développer les habiletés pour intervenir de façon significative auprès de l'enfant, de l'adolescent·e et de sa famille.

     

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    L’intervenant·e sera en mesure:

    • D’accueillir le dévoilement d’une agression sexuelle d’un enfant
    • D’entreprendre les actions pour signaler une agression sexuelle
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  • Les comportements sexuels chez les enfants : quand le normal devient problématique
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    Ce webinaire de 90 minutes présente l'essentiel du contenu de la formation de 6,5 heures.

    L'émergence de comportements sexuels problématiques chez les enfants est une préoccupation sociale d'importance. Selon le groupe de travail de l'Association for the Treatment of Sexual Abusers (ATSA) sur les comportements sexuels problématiques (CSP) chez les enfants, il s'agit de comportements susceptibles d'avoir un impact négatif tant pour le jeune qui les manifeste que pour son environnement familial et social (Gagnon & Tourigny, 2011).

    La problématique des CSP chez les enfants est de plus en plus reconnue, tant sur le plan de l'ampleur du phénomène que sur la sévérité des facteurs et problématiques associés (Lepage et al., 2010. Lussier et al., 2019).

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    L'apprenant·e sera sensibilisé·e aux gestes à poser face à un comportement sexuel problématique chez les enfants et sera en mesure de:

    • Distinguer les stades du développement psychosexuel de l’enfant
    • Évaluer les comportements sexuels chez les enfants, du comportement adéquat au comportement problématique
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  • L’intervention auprès des parents d’enfants victimes d’agression sexuelle
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    Ce webinaire de 90 minutes présente l'essentiel du contenu de la formation de 6,5 heures.

    La problématique de l’agression sexuelle pendant l’enfance est un champ de pratique spécifique dans lequel plusieurs intervenant·e·s se disent peu outillé·e·s. Cette formation vise à transmettre des connaissances théoriques et pratiques sur l’intervention auprès des parents d’enfants victimes d’agression sexuelle. Elle permettra aux participant·e·s de mettre en pratique des habiletés spécifiques d’intervention relative à la crise familiale en lien avec le dévoilement ainsi que les modalités de l’intervention individuelle et conjointe auprès des parents.

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    Sensibiliser les participant·e·s aux conséquences potentielles pour la famille d'un dévoilement d'agression sexuelle par un enfant et au besoin de soutien des parents.

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  • Les conséquences de l’agression sexuelle envers les jeunes
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    Ce webinaire de 90 minutes présente l'essentiel du contenu de la formation de 6,5 heures.

    L'agression sexuelle subie par un enfant ou un·e adolescent·e peut avoir plusieurs conséquences dont la nature et l'intensité peuvent varier d'un jeune à l'autre et  compromettre sérieusement sa trajectoire de vie. Il est essentiel que les professionnel·le·s qui interviennent auprès des jeunes victimes en connaissent les symptômes et soient en mesure de comprendre les conséquences chez ces enfants et adolescent·e·s, selon les différents profils, afin de procéder à une évaluation adéquate de leurs besoins et orienter les interventions subséquentes.

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    Sensibiliser les intervenant·e·s aux multiples formes d'agressions sexuelles et à l’étendue des conséquences possibles chez les jeunes victimes.

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  • Les conséquences de l’agression sexuelle envers les jeunes
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    L'agression sexuelle subie par un enfant ou un·e adolescent·e peut avoir plusieurs conséquences dont la nature et l'intensité peuvent varier d'un jeune à l'autre et  compromettre sérieusement sa trajectoire de vie. Il est essentiel que les professionnel·le·s qui interviennent auprès des jeunes victimes en connaissent les symptômes et soient en mesure de comprendre les conséquences chez ces enfants et adolescent·e·s, selon les différents profils, afin de procéder à une évaluation adéquate de leurs besoins et orienter les interventions subséquentes.

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    Sensibiliser l'intervenant·e à l'étendue des conséquences possibles chez les enfants et les adolescent·e·s victimes d'agression sexuelle. À la fin de la formation, l'apprenant·e sera en mesure de :

    • Définir et distinguer les types de violence sexuelle;
    • Identifier les facteurs de risque et de protection liés à l'agression sexuelle;
    • Discriminer les conséquences de l'agression sexuelle chez les jeunes.
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  • Les violences sexuelles au sein de la fratrie
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    Nous vous suggérons fortement d'assister au webinaire sur les comportements sexuels problématiques au préalable.

    Toute agression sexuelle envers un enfant entraîne des conséquences qui peuvent compromettre sa trajectoire de vie. Les conséquences des agressions sexuelles commises entre les membres d'une fratrie sont intensifiées par le fait que la victime et l’enfant ayant commis les gestes à caractère sexuel vivent sous le même toit et que les parents se voient déchirés entre leurs enfants. L’une des clés de l’intervention est d’accompagner les parents afin d’assurer un milieu sécuritaire aux enfants et de créer un environnement propice à la reconstruction de la famille.

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    Au terme de la formation, l’apprenant·e sera en mesure d’adapter son intervention en tenant compte du caractère spécifique des violences sexuelles commises au sein de la fratrie. Plus spécifiquement, l'apprenant·e pourra:

    • Définir et distinguer les spécificités des violences sexuelles au sein de la fratrie
    • Identifier les conséquences sur les enfants impliqués et leurs parents
    • Outiller les parents vers une guidance parentale sécuritaire
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Pour toutes les Marie et tous les Vincent, donnons.

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